为进一步推动教学案例开发与案例教学改革，教育科学学院于2023年1月19日面向全院教师组织开展教学案例撰写培训。会议由李芳院长主持，王月莲、李秀丽两位副教授分享了撰写教学案例的经验

王月莲老师自2018年以来有3个教学案例入库中国专业学位案例中心案例库。本次培训她主要从如何“理解教学案例”和“撰写教学案例”两个方面进行了分享。王老师立足“此案例非彼案例”，通过主体、主题、方法、角色、情节和应用的比较，明确了教学案例的基本内涵。然后又结合自己的入库案例从认真选题、深入调研、精心撰写三个方面分享了教学案例的撰写经验。她特别强调选题不仅要满足教学实际需要，结合教材分析和学情分析，也要关注热点、重点、难点问题；同时还深入分析了正文内容写作时纵向推进与横向迂回的关系以及操作策略。

李秀丽老师自2019年以来有2个教学案例入库中国专业学位案例中心案例库。李老师结合全国教育学专家对教学案例的论述和中国专业学位案例中心案例库案例征集文件中对教学案例的要求，分享了自己对教学案例的认识。同时结合中国专业学位案例中心案例库入库案例和学院入库案例重点分析了案例标题以及正文小标题的撰写技巧，并且根据自身案例修改的经验分析了案例编写过程中应注意的几个误区。

最后，李芳院长总结了教育科学学院自2016年以来在专业学位教学案例建设方面所做的工作，高度肯定了老师们取得的成绩。本次经验培训内容充实，既有简明扼要的理论概括，也有丰富详实的资料举证；既有对国家文件的精准解读，也有结合自身撰写经验的个案分析，具有很强的理论性和指导性，希望全院教师以本次培训为契机，加强优秀教学案例资源的培育、推广和应用，争取在中国专业学位案例中心入库数量上再获突破。

培训结束后，两位老师与参会老师进行了互动，就大家在撰写过程中遇到的困惑进行了一一解答。通过培训，参会教师纷纷表示对案例教学撰写有了更系统、更深入的理解，对今后开展教学案例的研究具有重要意义。后续学院还会组织教学案例初审与一对一指导，进一步提高教师撰写教学案例的能力。（教育科学学院）