为师之道的真正含义，就是摒弃了功利心，满怀热爱之情，以匡世济民的情怀，去浸润一个个心灵，培育千万颗种子。——张锐

张锐是物理科学与技术学院党总支组织委员兼宣传委员、学生第一党支部书记、学院团总支书记兼学工办主任，同时也是一位辅导员、班主任。自参加工作以来，她主动研究大学生管理教育规律，深刻领会习近平总书记对高等教育的重要论述精神，认真落实上级党组织各项工作安排，始终以一名优秀党务工作者的标准严格要求自己；始终把学生思想政治教育摆在首位，不断加强自身政治理论学习，提高政治素养和工作技能；及时总结思想政治教育工作的实践经验，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力让自己成为学生成长成才的引路人和健康成长的知心朋友。

作为一名辅导员，她坚持以德润心，把促进学生身心健康作为首要任务，积极探索创建思政教育新项目——“一二三四五”心育模式：一是夯实大学生心理发展协会主阵地；二是形成家长与学院两位一体的教育合力，打造线上与线下心理健康工作站；三是对于学困生、贫困生、受处分的学生、网络成瘾的学生、过于内向的学生、情感受挫的学生、网贷的学生等定期筛查，对需要重点关注的学生建立三级档案，开展精准帮扶。四是紧抓新生入学适应教育、学业问题、求职择业问题和情感问题四项工作重点，有针对地开展教育管理工作；五是采取五种教育措施，即通过社会实践、社团文化活动、心理健康教育课程、一对一谈心谈话、团体心理辅导五种形式拓展心理健康教育空间，把德育和心育工作有机结合起来，全面提高学生心理素质。通过项目实施，达到了让学生在参与中感悟，在感悟中内化，在活动中接受教育，让德育根植于校园生活，提高了德育的实效性。

作为一名班主任，她用“爱”关心学生，用“细”观察学生，用“严”要求学生。她从不吝啬跟学生谈心的时间，不管平日工作多忙都坚持与学生每日一谈，像个大姐姐一样关心他们的学习与生活，帮助他们化解困惑找准方向。对于个别需要重点关注的学生，她注意深入宿舍，早发现，早介入，及时了解并跟踪这些同学的学习生活情况以及心理困惑，做到以情润心，以情动人。她始终认为，只有当学生感受到被关注、被理解、被认可，学生才会敞开心扉，接纳老师、信任老师。她所带的班级学风端正优良，班风团结向上，形成了良好的凝聚力和向心力，曾获得多项奖励。

作为党支部书记，她始终坚持“思想引领、示范带动、党团共建”的建设目标，党支部建设不断取得新突破。她在党支部创新地提出了“每月一主题”学习教育模式，即每月制定一个学习主题，按照“1+1+1+1”模式，推动党支部与团支部的学习交流。针对一个学习主题，第一个星期党支部自学相关内容；第二个星期党支部开展内部交流讨论活动，并成立讲师团，完成宣讲课件的制作；第三个星期进入团支部进行分享交流，党员结合时事热点围绕主题内容进行宣讲；第四个星期要求党员深入团小组，针对学习主题进一步深入学习研讨，同时了解团小组日常学习、生活情况，并依据本月学习收获撰写心得体会。这样的党团共建活动，帮助大学生在学习中成长，在体验中探索感悟，在分享交流中启迪智慧，提升自我。

孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师要成为学生做人的镜子，以身作则、率先垂范，以高尚的人格魅力赢得学生的敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子不断播撒到学生心中。我们都要向张锐老师学习，以“心”炼技，砥砺前行，全心全意为大学生做好服务，努力做好学生成长成才的引路人，潜心钻研高等教育规律和学生成长规律，深化思想政治工作改革与创新，坚定不移的立德树人，持之以恒的无私奉献。