2020年5月28日，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》。纲要中指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。

为了落实立德树人的根本任务，提高教师开展思政教学的意识与能力，教育科学学院于2021年10月29日下午，邀请西北农林科技大学风景园林艺术学院副教授、西北农林科技大学教学发展中心“课程思政”培训师、西北农林科技大学课程思政培训团队负责人李侃侃老师对全体教师进行了题为“一线教师如何做好课程思政”的培训讲座。此次讲座通过腾讯会议线上的方式进行。

李侃侃老师从“为什么强调课程思政”“当前课程思政的误区”“如何开展课程思政”三个方面进行了详细的讲解。在“为什么强调课程思政”部分，李老师从“教育的初心”解读了课程思政的重大意义，即全面推进课程思政建设影响甚至决定着接班人问题，影响着国家的长治久安。在“当前课程思政的误区”部分，李老师提出“两个避免”，即避免生拉硬扯、避免千篇一律。本次培训的重点为“如何开展课程思政”，李侃侃从“三个原则”“四个聚焦”“五个坚持”进行了详细的讲解，对老师们在专业课程课程思政化过程中遇到的困惑、难点、盲点进行了细致入微的说明与解释。

通过本次培训，教育科学学院全体教师对于“课程思政”的根本任务、目标要求、重点难点、思政融入点等知识形成了较为全面、系统的认识，进一步理解并坚定了在专业课程教学过程中有机融入思政教育的信心与决心。（教育科学学院）