为了响应教育部提出的高校课程与教学论教师必须有1年的基础教育挂职经历的要求，落实《教育科学学院教师基础教育挂职锻炼办法》，教育科学学院选派学前教育专业张烨琳等四位教师赴东河区第一幼儿园和铁路第三幼儿园、小学教育专业郭佳等两位教师赴一机三小和沙河二小进行为期一年的挂职锻炼。这些挂职单位都是我校学前教育和小学教育专业的实践基地。

3月9日-11日，教育科学学院的领导班子成员和专业系主任分头参加了在四个实践基地举行的挂职仪式。我院领导介绍了选派教师进行挂职的目的和挂职的主要工作。挂职的目的在于促进课程与教学论教师了解基础教育、参与基础教育，积极开展基础教育研究，形成基础教育研究成果。挂职的主要任务包括听课、讲课、研课磨课，参与教研活动、校本研修（园本研修）活动，以及实践基地的教学管理工作等。之后，挂职教师分别介绍了自己的挂职规划，明确自己在挂职期间的研究方向和阶段任务，希望在挂职期间加深对基础教育的了解，形成持续关注基础教育的意识，为今后的教学和研究打好基础。最后，实践基地领导进行了接收教师挂职的表态发言。他们一致表示，非常感谢包头师范学院教育科学学院的信任，学校热烈欢迎和全力支持挂职教师的工作，同时也希望通过这样的形式搭建起一个合作平台，寻找适宜的方式促进双方的合作教研，切实帮助实践基地提升教育教学质量和研究水平。

为了提升教师了解基础教育、研究基础教育、服务基础教育的意识，教育科学学院2009年就出台了《教育科学学院教师基础教育挂职办法》，2010年开始不定期选派教师赴基础教育进行挂职锻炼，截至目前，已经有近10名教师拥有基础教育挂职经历。 （教育科学学院）