在我校“两学一做”学习教育开展过程中，为增强学生学习教育的针对性，使“两学一做”更加贴近学生党员的实际需求，经济与管理学院积极构架，深入思考，充分挖掘学生党员的能动性，推动了组织生活的微课堂建设。6月16日下午，学生党支部在新逸夫楼124教室，组织召开了以“激发组织活力，创新组织生活”为主题的微课堂，除全体党员参加外，活动还邀请了学院团学社的主席、部长及各部门干事共同参加。微课堂由学院学工办主任（团总支书记）、学生党支部书记袁爱荣主持。

课上，学生党支部书记袁爱荣简要说明了本次微课的主要目的，并结合学生党支部前一阶段开展“两学一做”学习教育的基本情况，对本学期学生党支部工作和团学社工作提出了自己的看法。她重点就“制度管人”和“文化管人”进行阐述，就激发组织活力、创新组织生活提出了自己的想法。她结合具体实际，指出党员和学生干部在工作中的不足并予以指导。她强调，学生党员和团学社干部要发挥自己作为普通学生与老师之间的桥梁作用，促进老师和学生之间建立和谐关系。同时，学生党员和团学社干部要加强与老师的联系沟通，增强自己处理学习、工作和生活之间关系的能力，为学院的发展贡献自己的力量。袁爱荣老师还通过举例的方式，形象地为学生党员和团学社干部做好工作进行了示范。对应本次微课的主题，她要求广大学生党员和团学社干部不仅要争做优秀的学生干部，还要努力成为一名合格的共产党员，争做“两学一做”的楷模。这次微课不仅要传达理论知识和经验，更要发现问题，解决问题，她热诚地希望大家勇于表达，说出自己内心的想法，为学生工作、党建工作献言献策。

作为学生干部和共产党员，学生党支部委员徐丽丹和李漫舟先后发言，她们结合自身实际，就个人如何参加好“两学一做”学习教育，与其他学党员交心，介绍自己的学习经验，同时也检讨自己存在的不足。随后其他学生党员和学生干部纷纷发言，结合自己在学生工作、党员工作站以及党支部工作中的亲身实践，对如何激发组织活力、创新组织生活提出了自己的看法。他们对半年来的实践进行了总结，对存在问题提出了建议。

随后，大家按照微课堂的模式展开了讨论，就如何加强党员工作站工作，如何以此为切入点抓好党支部各项工作进行了热烈讨论和意见交换。袁老师在总结时指出，作为学生党员和主要学生干部，大家要切实担负起职责，充分发挥党员和学生骨干的作用，在“两学一做”学习教育过程中，认真学习，亲身实践，不断提高自己的党性修养和思想素质，积极参与到学院的学生和党建工作中，以贡献求发展，以实践增才干，既要做合格党员，也要争做优秀党员。她希望广大学生党员和主要学生干部要端正态度，明确责任，明晰思路，增强信心，通过齐心协力抓学习、抓实践，激发组织活力，创新组织生活，共同为学院党建和学生工作作出贡献。（经济与管理学院）