6月26日下午，我校教育科学学院小学教育专业2015级卓越班教师职业技能汇报在实践基地一机三小汇报厅举办。校党委委员、副院长王有亮、教务处长赵建军、学工部副部长郭志峰，各二级学院领导、小学教育专业各实践基地的领导和教师代表、教育科学学院基础教育资源库专家代表，以及教育科学学院的领导和老师、教育科学学院学生代表们观摩了本次汇报。

汇报共分为教育教学技能汇报、教师基本技能汇报、教师艺术技能汇报三个篇章，项目涉及片段教学、微课、教育案例分析、三笔字、讲故事、朗诵、舞蹈、儿童诗画、绘本等内容。汇报结束后，王有亮老师为职业技能考核评优的学生颁发了证书，赵建军老师为书法和绘本创作的作者颁发了收藏证书。包头市青山区一机三小校长李淑梅代表实践基地领导讲话。教育科学学院院长郝红英代表教育科学学院做了总结讲话。2015级卓越班的同学分别为教育科学学院和一机三小赠送了锦旗。

小学教育2015级卓越班是自2014年我院获批“构建民族地区三位一体卓越小学教师培养机制的实践与探索”项目以来的第二个卓越班，也是第一次以自然班形式生成的卓越班。为了凸显实践取向的人才培养目标，小学教育专业本着以考促练的原则，尝试探索与课程结合、与见习和实习结合、与社团活动结合、与导师制结合的教师职业技能训练方式。经过三年的学习和训练，2015级卓越班的同学们在各方面都取得了显著进步，通过展示，充分体现了学生的训练成果和卓越潜质,得到参加观摩的领导、教师和各小学教育实践基地专家的肯定和好评。

为了适应师范专业认证理念和要求，凸显合作育人、成果导向和特色发展的思路，本次汇报在2014卓越班汇报的基础上有了新的调整和改进：一是汇报场地直接选择实践基地学校，将学生训练成果直接在用人单位进行展示；二是汇报项目加入了师生合作项目，来自实践基地校的指导教师与学生同台展示了教师基本职业技能；三是学生作品系列化，如微课制作分别按照汉字文化和中国传统节日两个系列来完成，共形成了两个系列12个微课作品，再如绘本制作也形成了“蒙古族民间儿童绘本系列”，共4部作品；四是打造精品成果化，书法作品全部装裱收藏，绘本全部印制成册留存。 （教育科学学院）