6月16日下午3点，由教务处教师发展中心主办的“信息化环境下的课程设计——以文学批评课程为例”专题讲座在图书馆会议厅举行。我校副校长王有亮教授，近三年校级、自治区级“质量工程”项目负责人，各学院院长、教学副院长及其他对此主题感兴趣的老师参加了此次讲座，本次讲座特邀华中师范大学文学院文艺学博士徐敏副教授主讲。

徐敏博士以文学批评课程为例，分别从文学批评课程的改革探索、“三阶式”翻转课堂模式的构建和翻转课堂的实施与体会三个方面进行阐述。首先，徐敏博士讲解了翻转课堂的含义、模式、特点及文学批评课程组在华中师范大学实践的“云平台自学”、“重难点概念解析”和“批评实践”的三阶式翻转课堂，通过“试错型实践”和“伙伴学习”对翻转课堂和翻转学习进行改造，学生通过课前自学、课堂内化、课后延伸三方面达到最终学习目的。徐敏老师还分享了一些深度学习工具，例如“知识构建工作纸”、“分享墙”、“edmodo”，并结合大量的课堂实例，为大家讲解了利用信息技术平台进行课堂同步互动，深化以学生学习为中心的教学方式，真正做到了学生为主、老师为辅的课堂教学模式。

讲座最后，教师们积极向徐敏老师提出自己的疑问，例如翻转课堂班级的同学成绩低于传统班级怎么办、学生平时成绩的评价标准、组织小组活动的技巧等，徐敏老师对此一一作出详细解答。通过三个小时的讲座，徐敏老师用自己的行动告诉了在场的老师们，要适当赋予学生选择的权利，让位于学生，做到“大鱼前游，小鱼从游”这样就会使得学生的学习积极性越来越高，从而真正实现以学生为中心的教学，培养学生的批判性思维及解决问题的能力。（教务处）