编者按：近日，校园网和官方微信公众平台同步推出【基层党建】栏目，介绍学校各党总支、部分党支部在推进“两学一做”学习教育常态化、制度化方面的典型经验做法，以促进基层党组织建设，更好地发挥基层党组织和党员在学校事业发展中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

紧密围绕“基础在学、关键在做”  扎实开展“两学一做”学习教育制度化常态化

——物理科学与技术学院党总支经验交流

物理学院现有教职工40人，其中党员教师20人；学生768人，其中党员学生45人，占5.9%；研究生16人，其中学硕7人，专硕9人，研究生党员5人，占31%。学院设有7个党支部，本科学生3个党支部，研究生1个党支部，教工3个党支部。在2016年开展“两学一做”学习教育工作基础上，学院全面规划，统筹安排，牢牢把握“基础在学、关键在做”，在“三个突出”方面下足工夫，扎实推进“两学一做”学习教育工作制度化常态化。

一是突出体现总支的宏观指导，按照系统性、模块化方式规划、安排学习。将《党章》、党规党纪列为“基本学习模块“，各党支部把基本学习模块列入“两计划一台账”，全年有计划地安排学习。将习近平总书记系列重要讲话精神梳理成“治国理政新理念新思想新战略”和“现实成就”两大模块；从系列重要讲话精神中凝练出“青年大学生的人生观、世界观、价值观”、“以德施教、立德树人”、“理论自信、道路自信、制度自信、文化自信”三个主题，组织开展专题学习。学习过程中重点围绕总书记在高校座谈讲话、哲学社会科学、高校思政工作会以及意识形态领域的讲话精神展开学习讨论。通过凝练模块，开展专题学习，使党员们对理论成果有一个更加系统完整的理解和认识，努力达到细学、深思、真懂，不断强化党员的“四个意识”。

二是突出体现示范作用的发挥，全力加强示范性党支部建设。学院在确定磁学与磁性材料重点实验室和凝聚态创新团队党支部为示范性党支部基础上，增加确定了研究生党支部和学生第一党支部作为示范性党支部，在教师、研究生、本科生三个方面全面布局、树立典型，发挥示范引领作用。总支书记和院长作为联系人，有计划指导各示范党支部建设，示范党支部有计划的在全院召开示范性组织活动，从而全面带动学院党建工作整体提升。

三是在“做”的方面突出体现针对性和成效性，把“做”作为推进“两学一做”的落脚点。为了顺利迎接教育部本科教学审核评估，党总支在全体党员中提出了“我为评估做贡献”号召，号召教师党员要在“教风”建设中争当排头兵，带头学习、思考本科教学审核评估有关内容，保证教学质量，在迎评促建工作中发挥模范带头作用；号召学生党员和积极分子要在“学风建设”中争当排头兵，以自己的模范作用，带动身边同学创建积极向上、文明和谐的学习氛围。同时，实行党员日常表现量化办法，作为民主评议党员和考核的重要依据。

充分发挥党支部战斗堡垒作用    努力塑造一支高绩效工作团队

——物理科学与技术学院磁学与磁性材料重点实验室和创新团队党支部经验交流材料

物理科学与技术学院磁学与磁性材料重点实验室和创新团队党支部是包头市、学校、学院确定的示范性党支部。党支部始终把创建一流业绩作为党支部建设的出发点和落脚点，在党支部的引领下，团队和党员成员均做出了显著成绩，充分发挥了党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。在推进“两学一做” 学习教育制度化常态化过程中，提出了“以点带面，重在一做，塑造团队”的工作思路，力争把党支部建设成“三好五强”党支部。

“以点带面”是将“两学一做”学习教育工作延伸到重点实验室整个创新团队，包括研究生和非党员教师。党支部在开展学习和研讨活动中，经常性把范围扩大到整个团队，所有研究生学生参加。在加强理论学习的基础上，紧紧围绕学科建设和学术研究，针对性地安排研讨内容，把着眼点放在“做”上，通过发挥党员模范带头作用，带动团队全体成员，大兴务实和实干的作风，把党支部打造成推动事业发展的坚强战斗堡垒，争取塑造“一流团队”。党支部提出了“三好五强”工作目标。通过“两学一做”学习教育制度化常态化，努力做到党员队伍好、工作业绩好、模范作用好；通过积极推进“两学一做”学习教育制度化常态化，实现党员党性观念强、能力素质强、创新意识强、工作作风强、自律意识强的“五强”建设目标。在增强党支部自身建设的同时，党支部每学期召开一次示范性组织活动，每次示范活动都邀请其他支部书记和总支委员会成员参加。通过示范活动的开展，交流经验，激发工作热情，共同提高，共同进步。