编者按：根据教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的工作安排，我校将于2017年12月11日至15日接受教育部关于普通高等学校本科教学工作的审核评估。审核评估是“五位一体”评估制度的重要内容，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，是教育主管部门指导监督学校教育教学质量的重要手段。通过评估，将进一步促进学校完善教学质量保障体系，切实提高人才培养质量，彰显学校办学特色，全面提升社会声誉。

Q:学校在推行教学改革方面的总体思路是什么？

A:学校的教学改革总体思路为“以学生为中心”的“四个转变”,即从以教为主转变为以学为主；从以专业教育为主转变为通识教育与专业教育相结合；从以课堂教学为主转变为课内和课外相结合；从以结果评价为主转变为过程评价和结果评价相结合。变单一人才培养模式为多元化人才培养模式，以主动适应地方经济社会发展需要。

Q:学校在促进教师教学方式多样化方面有哪些措施？

A:创新教学方法，改进学习方法，提升教学质量。通过采取校内讲课比赛、观摩教学、相互听课等方式，促进教师积极思考课堂教学的新思路、新方法，不断改进教学方法。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式、团队式教学，培养学生的兴趣爱好，激发学生的好奇心；注重知行统一，坚持教育教学与社会实践相结合；注重因材施教，开设研讨课程或基于问题的教学（PBL）课程、基于案例的教学（CBL）课程。学校实行过程性评价改革以来，评价方式的转变倒逼教学方法的转变，部分教师尝试在教学过程中增加学生参与的形式和范围，增加了师生互动，增强了学生在学习中的主体地位。